Ámbito de responsabilidad social en que generamos espacios de experimentación e investigación-acción a partir de preguntas que dan cuenta del desarrollo continuo de los ámbitos epistemológicos, comprensivos y explicativos que se generan a partir de abstracciones de las coherencias del vivir en los ámbitos generados por la Autopoiesis, la Deriva Natural, la Biología del Conocer, la Biología del Amar, el Conversar Liberador y el habitar biológico-cultural en las Organizaciones y Comunidades Humanas. Para ello hemos abierto dos espacios de colaboración:
- Abrimos espacios de co-inspiración y colaboración en y desde el vivir la comprensión de la arquitectura dinámica cambiante de nuestro vivir en el no-tiempo o tiempo cero, para examinar, ver y entender la actual operación de los sistemas sin el uso o la introducción de argumentos semánticos o nociones para explicar lo que sucede en y con ellos en el flujo de su existencia.
- Abrimos espacios de co-inspiración y colaboración en y desde el entender cómo el tiempo imaginario que generamos como noción explicativa, opera en el tiempo cero del presente cambiante continuo en del vivir cotidiano, conservando dolores, curiosidades, alegrías que fueron vividas en un pasado, como si estas fuesen validas en el ahora vivido, y por lo tanto dando lugar a sufrimientos y cegueras que no pertenecen al presente siendo vivido ahora.
La orientación de nuestra participación en estos ámbitos es la de orientarnos a ver la arquitectura dinámica cambiante que es el organismo, con todo lo demás en el cosmos o mundos que traemos a la mano en nuestro vivir cultural, como la posibilidad de ampliar la comprensión de nuestra existencia como seres humanos culturales porque nos conducirá a ver cómo surgen continuamente con lo que hacemos, dominios relacionales-operacionales que no se intersectan, como la dinámica recursiva de la generación espontánea de novedad intrínseca en el cosmos y mundos que traemos a la mano con nuestro vivir biológico-cultural.
- Generar , ampliar y conservar espacios diversos de conversación reflexiva.
- Ampliar la conciencia de los procesos sistémicos que resultan en la generación de bien-estar o mal-estar en una comunidad humana.
- Ampliar la conciencia del papel protagónico de los sentires y emociones en el curso de la deriva natural en general y de la deriva humana en particular.
- Aprender la mirada del observador que ve procesos dinámicos sistémicos en un presente continuo cambiante y sus diversas formas de evocar esa experiencia en la generación de dominios disjuntos que surgen de las coherencias de su vivir.
- Abrir espacios de co-inspiración y colaboración reflexiva y de acción en diferntes ámbitos de realización del vivir y convivir de las personas que participan en los proyectos de investigación-acción ampliando las posibilidades de generar bien-estar en ellas al habitar en dominios coherentes con el suceder en tiempo cero de los procesos sistémicos que dan origen a la experiencia del vivir y convivir humano.
- Abrir espacios de conversación reflexiva en y desde el vivir y convivir sobre el rol que juegan las diversas nociones semánticas en el habitar humano como las de control, información, propósito, o regulación, entre otras.
- Contribuir al desarrollo de una conciencia ética de las consecuencias del diseño de las experiencias de aprendizaje de los fundamentos biológico-culturales del vivir y convivir humano en este presente cultural.
- Transformación del sentir, el emocionear y la operacionalidad en la conservación de un conversar reflexivo y de acción.
- Constatar que las personas pueden moverse de manera adecuada y oportuna según un observador en la evocación diversa de diferentes dominios cognoscitivos disjuntos sin requerir de nociones semánticas que los relacionen para explicar su suceder como fenómenos sistémicos.
- Ampliación de las herramientas sistémicas de diseño de espacios de aprendizaje, investigación-acción y transformación cultural a partir de la abstracción de los fundamentos biológico-culturales del vivir y convivir humano.
- Ampliación de la conciencia de la presencia de la matriz biológica-cultural de la comprensión del habitar y existir humano como la arquitectura dinámica en y desde la cual hacen sentido nuestras distinciones como observador sintiente.
- Ampliación de la conciencia de cómo sucede nuestra transformación reflexiva en los procesos de convivencia en torno a los fundamentos biológico-culturales del vivir y convivir humano.
- Comprender los diferentes ámbitos de realización de la dinámica sensorial-relacional-operacional biológico-cultural en que ocurre el vivir y convivir humano.
- Comprender el rol articulador de las abstracciones que un observador hace de las configuraciones de las coherencias operacionales que él o ella distingue en los diferentes dominios operacionales experienciales en el que él o ella existe en la realización su vivir, y que se viven en cada lugar del cosmos que el observador trae a la mano con su vivir. Más aun, estas abstracciones (o leyes sistémicas) no son diferentes de otras leyes de la naturaleza pues surgen y se aplican de la misma manera en el mismo cosmos.
- Laboratorio de Biología en la Comprensión de la Biología-Cultural
- Comprensión biológico-cultural de fenómenos de carácter sociológico
- Diseñando el Experienciar
- Justicia, Ciudadanía y Pueblos Originarios
- Responsabilidad Social y Sustentabilidad
- Transformación Cultural
- Ecología y Autopoiesis Vegetal
- Arquitectura Sustentable en Espacios de Transformación Cultural
- Epistemología Unitaria y Relatividad Fundamental
- Confianza y Seguridad Laboral
- Matemáticas en tiempo cero
- Filosofía Espontánea
- Inclusión Cultural
- Amar-Educa
- Bien-estar en las Comunidades Humanas
- Conversar Liberador
